La iniciativa fue sancionada durante la sesión ordinaria N° 8 con el respaldo de los 30 legisladores presentes, sin votos en contra ni abstenciones, reflejando un amplio consenso político sobre la necesidad de ordenar el uso de la tecnología dentro de las aulas.
La normativa establece un marco provincial para limitar la utilización de celulares, redes sociales, servicios de streaming, aplicaciones de mensajería instantánea y otras herramientas digitales que no tengan una finalidad exclusivamente educativa durante la jornada escolar.
Uso restringido, pero con excepciones
La ley no implica una prohibición absoluta de los dispositivos móviles. El texto contempla excepciones cuando su utilización responda a fines pedagógicos, institucionales o de accesibilidad, así como en situaciones de fuerza mayor debidamente justificadas.
En esos casos, el uso deberá contar con autorización de las autoridades o del personal docente y ser comunicado a la institución educativa y, cuando corresponda, a los padres o tutores.
Diferencias según el nivel educativo
La aplicación de la norma variará de acuerdo con cada nivel de enseñanza.
En el nivel inicial, el uso de teléfonos celulares quedará restringido durante toda la jornada escolar, con el objetivo de promover espacios libres de pantallas y favorecer el juego, la socialización y el desarrollo integral de los niños.
Para los estudiantes del nivel primario, los dispositivos solo podrán utilizarse en actividades pedagógicas específicas y bajo supervisión docente. La regla general será que los celulares no formen parte de la rutina escolar cotidiana.
En el nivel secundario, los teléfonos estarán prohibidos durante las clases, salvo cuando exista una autorización expresa por razones educativas, institucionales o vinculadas a la accesibilidad.
Implementación y uso responsable de la tecnología
La ley designa al Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco como autoridad de aplicación. El organismo deberá reglamentar la norma y desarrollar un programa provincial orientado a promover el uso responsable de las tecnologías de la información dentro del sistema educativo.
Entre otras acciones, deberá establecer un cronograma de implementación progresiva que contemple las particularidades de cada institución escolar y definir los procedimientos concretos para la aplicación de la nueva regulación.
Acuerdos escolares e inteligencia artificial
Otro de los aspectos destacados de la norma es la incorporación de pautas sobre el uso de tecnologías digitales, teléfonos celulares e inteligencia artificial en los Acuerdos Escolares de Convivencia de cada establecimiento.
Estas reglas deberán elaborarse mediante procesos participativos que incluyan a estudiantes, docentes, directivos y familias, con el objetivo de construir consensos sobre el uso adecuado de las herramientas tecnológicas dentro de la comunidad educativa.
La ley surgió a partir de proyectos impulsados por distintos bloques legislativos y logró un amplio respaldo tanto del oficialismo como de la oposición, convirtiéndose en una de las iniciativas educativas con mayor nivel de consenso en la Legislatura chaqueña durante el presente período parlamentario.
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