Sáez destacó la figura de los “alumnos mediadores”, jóvenes que cumplen un rol clave dentro de las instituciones educativas. “Son los que trabajan en prevenir situaciones de conflicto entre pares”, explicó, al tiempo que señaló que muchas veces la comunicación entre adolescentes y adultos no es fluida, por lo que el acompañamiento entre compañeros resulta fundamental.
En ese sentido, indicó que estos estudiantes son elegidos por su liderazgo y su capacidad de intervención dentro de la comunidad educativa, siempre con el acompañamiento de un docente referente. “Generan espacios donde los conflictos se puedan resolver entre pares, antes de que escalen a situaciones más complejas”, detalló.
La funcionaria remarcó que este programa se implementa en toda la provincia de Corrientes e incluso ha sido tomado como ejemplo en otros lugares. Además, mencionó que desde el nivel primario también se trabaja con iniciativas como “pequeños guardianes de la paz”, orientadas a fomentar la convivencia desde edades tempranas.
Por otra parte, Sáez advirtió sobre el impacto de las redes sociales y la tecnología en los vínculos entre jóvenes. “Muchas veces traspasan la escuela y la familia, y los chicos no tienen herramientas para enfrentar esas situaciones”, afirmó, subrayando la necesidad
de un trabajo conjunto entre familia, escuela y otras instituciones.
En relación a casos de bullying, sostuvo que existen equipos técnicos que intervienen ante estas situaciones, con acciones que incluyen el acompañamiento institucional y la convocatoria a padres y tutores. “La idea es mejorar la convivencia y que todos los chicos puedan seguir dentro del sistema educativo”, expresó.
Asimismo, remarcó la importancia de abordar estas problemáticas desde la prevención, a través de herramientas como la educación sexual integral (ESI), la no discriminación y la concientización sobre el consumo problemático.
Finalmente, Sáez insistió en que la clave está en generar espacios de contención dentro de las escuelas. “Los estudiantes tienen que sentirse parte de la institución. Si se sienten bien, van a poder aprender y desarrollarse mejor”, concluyó.
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